考研英語作文中常見的語法錯(cuò)誤有哪些？
有些同學(xué)在考研英語作文中經(jīng)常會(huì)犯一些語法錯(cuò)誤，導(dǎo)致影響整篇文章的質(zhì)量，使作文拿不上高分。今天海文考研培訓(xùn)給大家整理了一份考研英語作文中常見的語法錯(cuò)誤有哪些？供大家參考。 考研英語 1.檢查謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)是否有錯(cuò)。 例1： a)Wecollegestudentshadenoughtimetotakeaparttimejob,nomatterhowbusywewere... b)Wecollegestudentshaveenoughtimetotakeaparttimejob,nomatterhowbusyweare... 命題作文一般都是議論文，而寫議論文所采用的時(shí)態(tài)一般都是現(xiàn)在時(shí)態(tài)。只有在舉例或提到過去的事時(shí)才會(huì)用到過去時(shí)態(tài)。 例2： a)Ridingbicycleshadmoreadvantagesthantakingabus. b)Ridingbicycleshasmoreadvantagesthantakingabus. 考生中用過去時(shí)寫作與他們教材課文體裁(大多為敘述文、說明文)和平時(shí)寫作練習(xí)(大多寫個(gè)人經(jīng)歷的故事)有關(guān)，也與他們過度概括有關(guān)，認(rèn)為所有文章都用過去時(shí)。 例3: a)TherearesomanycountriesusingEnglishthatithadbeenregardedasaninternationallanguage. b)TherearesomanycountriesusingEnglishthatithasbeenregardedasaninternationallanguage. 注意：在論述同一事情，即發(fā)生在同一時(shí)間里的事時(shí)，前后半句或相鄰的幾句在時(shí)態(tài)上要保持一致。 2.檢查主語和謂語、名詞和代詞、以及人稱是否保持一致。 例4： a)TheeatinghabitofChinesepeoplehavechangedinthepastdecade. b)TheeatinghabitofChinesepeoplehaschangedinthepastdecade. 注意：不管主語和謂語隔開多遠(yuǎn)，主語當(dāng)中還有修飾成分，謂語要和真正的主語在數(shù)上保持一致。 例5： a)Nowfruitsandvegetablescanbeseeneverywherewhenitisinseason. b)Nowfruitsandvegetablescanbeseeneverywherewhentheyareinseason. 例6： a)Ifeelproudtocometoouruniversity. b)Ifeelproudtocometothisuniversity. 注意：our和主語I不一致，或把our改成my，或改成this。而這里用this較妥。 3.檢查修飾語是否放在正確的位置上。 例1： a)Withouttelevision,peoplecan'tgetinformationwhichcomesfromotherpartsoftheworldimmediately. b)Withouttelevision,peoplecan'timmediatelygetinformationwhichcomesfromotherpartsoftheworld. 分析：a)句子中，immediately顯然放錯(cuò)了位置。是"得到迅速從各地傳來的消息"，還是"迅速得到從各地傳來的消息"?意思含煳不清。 例2： a)Attheageofsix,myfatherbegantogivemeEnglishlessons. b)WhenIwasfiveyearsold,myfatherbegantogivemeEnglishlessons. 分析：a)句子，Attheageofsix放在這個(gè)位置上，變成了"我父親六歲的時(shí)候"。改變說法，可以解決這個(gè)問題。 例3: a)Toimproveone'swritingskill,regularpracticeisnecessary. b)Toimproveone'swritingskill,onemustmakeregularpractice. 分析：不定式短語的邏輯主語決不是regularpractice，為了把邏輯關(guān)系表達(dá)清楚，要么把不定式短語改成Ifonewantstoimprovehiswritingskill，要么把主句改成onemustmakeregularpractice. 4.表示相同的意思，檢查是否使用了平行語法結(jié)構(gòu)。 例4： a)Withthecomputer,onecandoshopping,bankingandreadathome. b)Withthecomputer,onecandoshopping,bankingandreadingathome. 分析：candoshopping,bankingandreadathome,用語法平行結(jié)構(gòu)來衡量，用動(dòng)詞塬形read是不妥的，為了和doshopping,dobanking保持結(jié)構(gòu)上平行，接下來的一個(gè)內(nèi)容要用doreading. 例5： a)Nowadays,peoplenotonlyeatenoughfood,butalsoeatbetter. b)Nowadays,peoplenotonlyeatmore,butalsoeatbetter. 用notonly...butalso,both...and,whether...or,either...or,aswellas,alongwith等能連接兩個(gè)成分的連詞，前后兩個(gè)成分在結(jié)構(gòu)上要保持一致。用eatenoughfood,eatbetter不如用eatmore,eatbetter，都用副詞。 5.用代詞時(shí)，檢查指代關(guān)系是否清楚。 例1： a)Sometimesteacherswillinformstudentsoftheheavyburdentheyhavetobear. b)Sometimesateacherwillinformstudentsoftheheavyburdenhehastobear. 分析：they既可指代teachers,也可指代students，明顯的是指代不清。其實(shí)只要把其中一個(gè)名詞變成單數(shù)，用he和they分別代不同的名詞，就清楚了。因?yàn)閍teacher也可泛指所有教師。 例2： a)Someonebelievesthattheteacher'staskistogivestudentsknowledge,whichmaynotbetrue. b)Someonebelievesthattheteacher'staskistogivestudentsknowledge,anotionwhichmaynotbetrue. 分析：which指代什么不清楚，指knowledge，還是指前面整個(gè)句子?如果指Someonebelieves，最好用anotion或anidea歸納一下整個(gè)句子的意思，然后引出從句。 例3： a)PeoplehavebeenfightingagainsttheinfluenceofTVcommercials,butitoftenprovesuseless. b)PeoplehavebeenfightingagainsttheinfluenceofTVcommercials,buttheeffortoftenprovesuseless. 分析：it指什么?如指influence，則在itoftenprovesuseless這個(gè)句子中顯然不通。寫作人知道it指人們的努力，但effort這個(gè)詞前面沒有出現(xiàn)過，就不能用it。 6.相鄰的句子，檢查是否避免了不必要的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變 例4： a)Whilewereucethenumberofvehicles,thespeedoftrafficcanbeincreased. b)Whilethenumberofvehilesisreduced,thespeedoftrafficisincreased. 注意：兩個(gè)非常相關(guān)的意思，不要一個(gè)使用主動(dòng)結(jié)構(gòu)，一個(gè)使用被動(dòng)結(jié)構(gòu)。 7.檢查可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞是否用得正確 例5： a)TVpresentsuswithmanyusefulinformations. b)TVpresentsuswithalotofusefulinformation. 分析：還有evidence,advice,knowledge等都是不可數(shù)名詞，都不能用復(fù)數(shù)。另外，many,agreatnumberof,another,few等只能與可數(shù)名詞配用。而agreatamountof,agreatdealof,less,much,等應(yīng)與不可數(shù)名詞配用。 例6： a)Makingourcitiesgreenerisnotaneasywork. b)Makingourcitiesgreenerisnotaneasyjob. 分析：work用作可數(shù)名詞是"作品"這類意思，而表示"工作"時(shí)，不可數(shù)。同樣，在Wordhasbeensentoutthatthosewhocheatonexamswillbepunished.這個(gè)句子中，要用單數(shù)word表示"信息"。 在限時(shí)、緊張的寫作中，出現(xiàn)錯(cuò)誤，尤其是語言上的錯(cuò)誤是不可避免的。如果把這些錯(cuò)誤留在那里，不得到改正，就會(huì)影響整篇文章的質(zhì)量。閱卷人雖然不大會(huì)按你文章中語言錯(cuò)誤的累計(jì)數(shù)目進(jìn)行扣分，但錯(cuò)誤，尤其是一些幼稚的錯(cuò)誤，會(huì)給閱卷人員留下不好的印象，從而影響文章的分?jǐn)?shù)。因此建議大家在寫完之后務(wù)必要對自己的寫作進(jìn)行檢查，修改基本語法錯(cuò)誤。
